Mosques open to visitors, other faiths rally to fight bigotry during Muslim Awareness Week. CBC-Montreal

cbc at the press conference for the muslim awareness week jan 23 2019

https://www.cbc.ca/news/canada/montreal/mosques-open-to-visitors-other-faiths-rally-to-fight-bigotry-during-muslim-awareness-week-1.499059

 

 

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Muslim awareness week launches in Quebec-Global News-Montreal

 

cmf at the press conference for the muslim awareness week jan 23 2019

 

https://globalnews.ca/video/4880748/muslim-awareness-week-launches-in-quebec?fbclid=IwAR2GAZO7A1ns69Rgs6lPdKPNQU0UhTHXM00IdAPio2T5BE1_9lZ923ydZ3o

 

العدالة، مفهوم انساني و ايماني

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.العدالة ، مفهوم انساني و إيمان

*سامر مجذوب

 لعله من اهم قيم البشرية منذ فجر الخلق الى يوم تقوم الساعة هي العدالة و القسط فى الأمور كلها من الحكم و الأحكام الى ادق تفصيل فى حياتنا و حتى إسلوب تفكيرنا و اخذنا لأي قرار أو توجه

المرء منا يسعى و يطالب ليلا نهارا بالعدل فى الحقوق و تطبيق المطالَب . و كلها أمور محقة و لا غبار عليها . و لكن السؤال الأكبر  الموجه لنا كأبناء آدم، عليه السلام ، أين نحن كأفراد من تطبيق العدل كميزان على أنفسنا و على الآخرين من حولنا

هل حقا نحن من أهل القسط و العدل على من حولنا من أصدقاء و معارف ؟ هل نطبق هذا المفهوم على اهلينا و أولادنا ؟ هل نتعامل به مع موظفينا و العمال الذين يعملون تحت أشرافنا ؟ هل نطبقه عند تفكيرنا بالحق و الباطل ؟ هل يغلب على توجهاتنا السياسية و الاجتماعية ؟ هل نتعامل مع الناس كل الناس بالسواسية ؟

لا يمكن للعدل ان يؤدي الى ظلم أو حرمان. لا يمكن للقسط ان يؤدي الى اغتصاب الحقوق و سرقة حرية الناس ، كل الناس . لا يمكنه الا ان يجعل منا كبشر نشعر بالسعادة و الكرامة و الاحترام. فالعدل بالحقوق و الواجبات متساويان و اَي تمايز يؤدي بِنَا الى تناقض في ميزان الحق

La gestion de classe

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Il est clair que l’un des éléments les plus importants d’un enseignement scolaire efficace est lié au maintien d’une bonne discipline en salle de classe; ce qui suppose non seulement des compétences particulières mais aussi des connaissances spécifiques relatives à diverses techniques éprouvées de gestion de groupe. La capacité d’administrer un groupe ainsi que la gestion de comportements des élèves sont des compétences que l’enseignant acquière au fil du temps. On pourrait ajouter aussi que de telles aptitudes gagnent souvent en efficacité en faisant appelle entre autres , au « gros bon sens », à un sens aiguisé de la cohérence; une très bonne connaissance du sujet traité ainsi qu’à une compréhension minimale de ce qu’est l’équité et le courage.

Certains autres points aident aussi à maintenir la discipline en classe : une bonne connaissance des directive de l’école en ce qui a trait aux procédures de discipline; une assurance de la pleine compréhension, chez les étudiants ainsi que chez les parents, des conséquences que peuvent entrainer tels ou tels bris de règlement. Ajoutons à cette liste de prérequis les qualités suivantes : un sens de la justice, un esprit positif et une bonne dose de cohérence.

Enfin, pour vous assurer d’une bonne discipline en classe, assurez-vous que vos chapitres de leçon soient bien planifiés; que les matières enseignées soient le reflet des savoirs les plus récents; restez présent dans votre salle de classe; faite connaissance avec vos étudiants, traitez-les avec respect, inspirez leur confiance et montrez-leur que vous les aimez.

Classroom management!

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Its agreed upon that one of most important element of productive school teaching is maintaining classrooms discipline for the educational process to be smooth and as effective as possible.

The genuine emphasis on classroom management is based on the general perception that effective instruction requires efficient running technics of classrooms, and that strong management skills are the groundwork of strong teaching.

Classroom administration and management of student conduct are skills that teachers obtain and improve over time.  Skills such as effective classroom management are central and most crucial to teaching and require “common sense,” consistency, very good knowledge of the subject thought, an, a sense of fairness, and courage.

Some of the points that assist in maintaining classroom discipline;

-Know school guidelines for discipline procedures.

-Make sure that your students are fully aware of the standards and consequences of their actions.

-Let parents equally aware of the standards and consequences.

-Be fair, positive and consistent.

-Make sure you have your lessons chapters well planned, timely fashion and be well informed.

-Keep your classroom orderly.

-Get to know your students, treat them with respect, keep confidences high, show them that you care.